因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
长江后浪推前浪 |
比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。 |
栋梁之材 |
可以做屋栋房梁的材料。比喻能够担当重任的人。 |
主忧臣劳 |
忧:忧患。君主有了忧患,臣下就要为他效力。 |
故步不离 |
故步:旧的步法。比喻因循守旧,安于现状,不求上进。 |
蹑手蹑脚 |
蹑:放轻脚步。形容动作很轻;有时指走路时非常小心;或偷偷地跟随。 |
悬崖勒马 |
在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。勒:收住缰绳。 |
万里长城 |
指我国长城。也比喻国家所依赖的大将。现也比喻人民的军队。 |
囊萤照雪 |
囊萤:把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒,勤苦读书。 |
时至运来 |
时机来了,运气也有了转机。指由逆境转为顺境。 |
扶摇直上 |
扶摇:迅猛盘旋而上的旋风。乘着大旋风之势一直上升。比喻事物迅速地直线上升。有时也比喻官职提升得很快。 |
公才公望 |
才:才识;望:名望。才识名望可称公辅的地位。 |
吴下阿蒙 |
吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。 |
急功近利 |
急:急于;功:成效;成就;近:眼前的利益。急于追求成效;贪图眼前利益。 |
兴高采烈 |
兴致高;精神饱满。采:精神;烈:强烈;旺盛。 |
国无宁日 |
宁:安宁。国家没有太平的时候。 |
异宝奇珍 |
珍异难得的宝物。 |
各尽所能,按劳分配 |
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坐观垂钓者,徒有羡鱼情 |
徒:空;羡:羡慕。坐着看那些钓鱼的人,空自有羡慕鱼儿的心情。指空想旁观不如实干。 |
叫苦连天 |
一声接一声地诉苦。 |
男大当婚 |
指男子成年后要娶亲成家。 |
清风劲节 |
喻人品纯洁,节操坚贞。 |
进进出出 |
走进走出,穿进穿出。 |
哀兵必胜 |
哀兵:由受迫而悲愤地奋起反抗的军队。一说“哀;悯也”。怜惜和慈爱士卒。①指因受欺侮而怀着激愤情绪为正义而战的军队一定能打胜仗。反引申为由横遭侵凌残害而悲愤满腔的国家和民族;能奋起抗战;必获胜利。②慈爱士卒而得人心者胜。 |
转弯磨角 |
见“转弯抹角”。 |
坑坑洼洼 |
形容物体表面凹凸不平,高高低低。 |
暗香疏影 |
暗香:淡淡的香气;疏影:稀疏的影子。梅花的香味和姿态。指称梅花。 |
挂冠归去 |
冠:帽子,这里指官帽。把官帽取下挂起来。比喻辞官回家。 |